Con motivo del Aniversario del Nacimiento de BP, como le llamamos los Scouts (22 de febrero de 1857), os compartimos este pedazo de artículo escrito por Kike - Zorro. Es la primera parte de un excelente recorrido sobre la vida-aventura de nuestro fundador, explorada de una manera especial, diferente a lo habitual.
Qué lo disfrutéis.
Aprovecho como cada Ronda la excusa del Aniversario de Baden-Powell (o Día del Pensamiento Scout según os guste más) para hablar un poco de nosotros mismos, el único argumento que realmente acaba teniendo un cierto significado. Claro, la vida es un viaje, una trayectoria. Baden-Powell tuvo el acierto vital de convertir la suya en una magnífica aventura.
En Rondas anteriores esbocé rasgos de su personalidad ya formada, su capacidad de observar, absorber, inventarse y reinventarse, desdecirse para saber más de sí mismo y simultáneamente ser capaz de ofrecer más a los demás para acabar convencido de que" La felicidad en la vida se consigue principalmente haciendo felices a los demás" frase que cómo tantas otras no es original suya sino del poeta Henry Newbolt de quién la tomo prestada. Un ejemplo más de su capacidad incansable para aprender, sumar, asociar rasgos diferentes, alimentado por una innata y bien entrenada curiosidad permanente. Sigue vivo el debate y el estudio para aclarar cuánto de original hay en su pensamiento y en su obra y cuánto de prestado. Más allá del interés erudito que puede tener creo que es necesario insistir, de nuevo, en que su originalidad más profunda fue su eclecticismo y curiosidad, un "plagiador" generoso con un enorme atractivo personal para transmitirlo. Por cierto jamás presumió de ser especialmente inteligente ni brillante aunque sí de voluntarioso y muy dotado para apreciar los méritos de los demás.
Pero esta Ronda me apetece, esa es la palabra, recordar el origen de esa vitalidad que conocemos a posteriori cuando su obra y su pensamiento estaban encauzados y sólidamente construídos desde su madurez personal. ¿Acaso nuestro B-P nos vino así de fábrica, con su sombrero Stetson bien colocado, el bastón y su mostacho marcial?....Nada de eso.
Es esencial pararnos en un "detalle" tan de perogrullo que resulta cómico que pase tan a menudo de largo: Baden-Powell fue antes que nada un niño, Stephen, y luego un chaval adolescente, Robert. Lo interesante de este olvido tan frecuente de su figura es que él insistía constantemente que era el recuerdo de aquellos años, de sus emociones juveniles e infantiles, vistas sin trampas en sus últimos momentos, lo que le animaba a intervenir y convertirse en un "proactivo" de la animación juvenil en formato scout.
Y ahora, vayamos con un pequeño muestrario del inocente y adolescente Baden-Powell.
El primer reconocimiento que hace es para su madre de quién recibe el carácter luchador e incansable (¿impronta feminista?, ya comentamos la Ronda pasada que finalmente sí); su primera pretensión, ser maquinista de tren (recordemos, Revoluciones Industriales y el simbolismo maravilloso del tren, el movimiento, el viaje, la velocidad...). Desde muy pequeño aficionado a la lectura pero sobre todo a escribir (por su casa pasaban de visita escritores como Robert Browning o William Makepeace Tackeray). A los 8 añitos escribe un opúsculo que titula "Leyes para mí para cuando sea mayor" lleno de una bondad igualitarista sobre la riqueza que ha dado mucho que hablar. Empeza a mostrar curiosidad por la interpretación (el ser desinhibido) con pequeñas obras de teatro que realizaba con sus hermanos pequeños.
No tenemos fotos de niño interpretando pero sí ya de joven, ¿os apetece verlas?
Desde luego le encantaba el dibujo,(a su padre le entusiasmaban las caricaturas y a su madre las acuarelas) y artistas polifacéticos como John Ruskin (que abogada por acabar con el Academicismo pictórico) también visitaban su casa. Le gustaba hacerlo además a su manera, utilizando ambas manos convirtiéndose en un natural ambidiestro y sobre todo decorar sus escritos con ilustraciones propias (algo que estaba muy de moda por entonces) y que siguió haciéndo con todas sus obras.
Acostumbraba a realizar sus propias tarjetas recordatorias y de felicitación. 
Pero en Charterhouse, sus años de "bachiller", se muestra desmotivado, perezoso, y especialmente desinteresado por las victorianas y sufridas asignaturas tradicionales (especialmente las matemáticas y las lenguas clásicas) y sobre todo por los métodos tradicionales de enseñanza a los que no dejaría de despreciar el resto de su vida. ¿Os suena? y ¿os lo imagináis?...
Descubre entonces como la diversión es imprescindible en el aprendizaje y la aventura el mejor de los motivadores. Se entrega a las actividades musicales, cantar en el coro, tocar la corneta y el corno inglés en la banda y el violín en la orquesta y atreverse a dirigirla en alguna ocasión y el teatro (sus imitaciones de los profesores eran "la bomba"). Y como siempre perderse en aventuras por los jardines y el Copse de Charterhouse, jugar a los Pieles Rojas, construir redes, pescar artesanalmente, el pionerismo, comprar un bote desmontable a plazos y aprender a disfrazarse y esconderse para esconderse de las persecuciones de los "profes"...Y siempre el deporte: natación, remo, navegación, algo (muy poco) de fútbol (portero), polo, equitación, caza, cacería fotográfica y de dibujo, acecho y deportes de aventura (hoy no se perdería una trail racing)... Miradlo en el equipo de polo.
Dejamos aquí a Robert adolescente: vitalista, polifacético, bromista, curioso, animador de sus compañeros que le pusieron el mote de Bathing Towell ("toalla de baño"¿acaso un reflejo de su capacidad de absorción) y forjador de un concepto educativo basado en la acción, la experiencia, la participación y la creatividad.
Continuará...
Kike/Zorro
Scouter
Grupo Scout 217 Matterhorn
¡55 años y a por más!
Seguimos Acampando,
Seguimos Avanzando...
